Kategorien Archive: Studien- und Berufsorientierung

Klasse 9 und 10 bei der Berufsorientierung

Endlich ist sie wieder möglich: Die Berufsorientierungswoche am Gymnasium! Von der Orientierung auf dem weiten Feld der Berufsbilder über die Bewerbung bis zur Woche im gewählten Unternehmen konnten dieses Schuljahr die Klassen 9 Klasse 10 ihr Bogy durchführen (Bogy steht dabei für: „Berufsorientierung am Gymnasium“). Der Pädagoge Hartmut von Hentig forderte die „Entschulung der Mittelstufe“:… Weiter lesen »

Die Berufsberatung zu Besuch im Progymnasium

Wie weiter nach dem Abitur? – Das war die Frage, auf die Theresa Jucker, Studien- und Berufsberaterin bei der Agentur für Arbeit, ganz verschiedene und vielfältige Möglichkeiten aufzeigte. Mit großem Interesse folgten Eltern und Schüler der Klassen 9 und 10 dem Überblick über die Vielzahl der Studienwege, die es insbeondere auch gerade in Baden-Württemberg gibt…. Weiter lesen »

Was geht im Lockdown?

Was geht im Lockdown?

Gar nicht so wenig am Progymnasium. Wir dürfen zwar nicht mehr raus – außerunterrichtliche Aktivitäten (wie zum Beispiel Exkursionen) sind uns untersagt – dafür können wir immer noch die Welt in die Schule holen, analog wie digital: So hatten wir zunächst am Montag, 9.11. Tina Vierkötter vom „SOS-Kinderdorf“ zu Besuch. In Klasse 8 stellte sie… Weiter lesen »

Berufs-und Studienberatung durch die Agentur für Arbeit

Berufs-und Studienberatung durch die Agentur für Arbeit

In Deutschland gibt es 326 Ausbildungsberufe und darüber hinaus die schon fast astronomische Zahl von 19.559 Studiengängen! – Da kann es einem schon erstmal schwummrig werden bei der Frage: Wie soll es denn nach dem Abitur weitergehen? Gerrit Steinle von der Agentur für Arbeit in Biberach kam daher zu unseren Neuntklässlern des Caspar-Mohr-Progymnasiums, um bei… Weiter lesen »

SOS-Kinderdorf im Unterricht

SOS-Kinderdorf im Unterricht

„Konflikte in der Familie sind normal“, das war die erste Einsicht, die Christoph Rublack vom SOS-Kinderdorf den Acht- und Zehntklässlern anschaulich vermittelte. Die Jugendlichen erstellten rasch eine „Hitliste“ verbreitetsten Konfliktquellen: Schulnoten und Lernverhalten, Beteiligung bei den häuslichen Arbeiten und Geschwisterkonflikte waren die Spitzenreiter.   „Es sind nicht die Konflikte das Problem, sondern die Frage, wie… Weiter lesen »