Respektvollen Umgang miteinander, das ist etwas, was wir uns alle für uns selbst wünschen und auch versuchen, im Alltag unser Verhalten bestimmen zu lassen. Doch andererseits sind Begriffe wie „Opfer“, „Dicker“, „Bitch“ gängige Beispiele aus der Jugendsprache, die Gewalt als etwas Normales und auch Legitimes erscheinen lassen. Petra Giesen vom Referat „Prävention“ des Polizeipräsidiums Ulm… Weiter lesen »
„Konflikte in der Familie sind normal“, das war die erste Einsicht, die Christoph Rublack vom SOS-Kinderdorf den Acht- und Zehntklässlern anschaulich vermittelte. Die Jugendlichen erstellten rasch eine „Hitliste“ verbreitetsten Konfliktquellen: Schulnoten und Lernverhalten, Beteiligung bei den häuslichen Arbeiten und Geschwisterkonflikte waren die Spitzenreiter. „Es sind nicht die Konflikte das Problem, sondern die Frage, wie… Weiter lesen »
„Wen wollen die denn holen?“, das war gleich die erste Frage, als es hieß, das Jugendamt sei im Progymnasium. Gerade um mit solchen Vorstellungen aufzuräumen, war am vergangenen Donnerstag Rüdiger Kleffmann vom Jugendamt Biberach mit zwei Praktikanten im Unterricht der achten und zehnten Klassen. „Wir holen nicht, wir helfen!“, stellte Kleffmann richtig. Probleme und Sorgen… Weiter lesen »
Liebe und Geborgenheit – das verbinden zum Glück die meisten Kinder und Jugendlichen mit „Familie“. Was aber, wenn es nicht so ist? Dazu kamen vergangenen Donnerstag mit Anna Ziller und Sophia Wild zwei Referentinnen des „SOS Kinderdorfs“ in die Klassen 8 und 10 des Caspar-Mohr-Progymnasiums. Wann ist eigentlich das Kindeswohl gefährdet? Körperliche und seelische Gewalt,… Weiter lesen »
Aus der Schwäbischen Zeitung vom 19.9.2018: Schoko, Vanille oder welche Sorte darf’s sein? Die Schüler haben ihre Wette gewonnen und ließen sich ihren Gewinn schmecken: Von den Sozialarbeitern bekamen sie Eis ausgeteilt. (Foto: Schulsozialarbeit) Zum Start des Schuljahres genossen die Schüler des Schulzentrums Bad Schussenried je eine Kugel Eis. Bei der Präventionswoche im vergangenen Schuljahr… Weiter lesen »